Analisis Kurikulum dan Perencanaan Pembelajaran PAUD : Tantangan dan Strategi Implementasi
DOI:
https://doi.org/10.37985/global.v2i2.83Keywords:
Kurikulum PAUD, perencanaan pembelajaran, media digital, tantangan implementasi, strategi inovatifAbstract
Artikel ini bertujuan untuk menganalisis struktur kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) di Indonesia, serta tantangan yang dihadapi dalam implementasinya di lapangan. Studi ini mengkaji prinsip dasar kurikulum PAUD, kompetensi dasar yang harus dicapai pada usia tertentu, serta pendekatan pembelajaran yang diterapkan dalam kurikulum PAUD. Selain itu, artikel ini juga menyelidiki bagaimana perencanaan pembelajaran berbasis kurikulum PAUD disusun, dengan contoh Rencana Kegiatan Harian (RKH) yang menekankan pentingnya keterlibatan anak dalam kegiatan bermain, bernyanyi, dan eksplorasi. Tantangan utama dalam implementasi kurikulum, seperti keterbatasan fasilitas dan perbedaan perkembangan anak, dianalisis secara mendalam, dengan solusi yang dapat diterapkan oleh pendidik untuk mengatasi hambatan tersebut. Di samping itu, artikel ini juga mengeksplorasi penggunaan media digital dalam pembelajaran PAUD melalui analisis video pembelajaran dari platform yang terpercaya. Berdasarkan hasil kajian, artikel ini menyarankan pendekatan inovatif untuk meningkatkan efektivitas kurikulum PAUD serta strategi pembelajaran yang dapat diadaptasi oleh pendidik untuk menghadapi tantangan yang ada. Refleksi pribadi terkait persiapan menjadi pendidik PAUD yang efektif juga disertakan sebagai bagian dari pembelajaran praktis dalam tugas ini.
Downloads
Downloads
Published
License
Copyright (c) 2025 Resti Mardiani, Viona Nofitri, Yessi Rifmasari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors' Retention of Copyright
Authors retain the copyright of their original work published in Global: Jurnal Ilmiah Multidisiplin. By submitting their manuscript to the journal, authors grant Global: Jurnal Ilmiah Multidisiplin a non-exclusive license to publish the work under the CC BY-NC-SA 4.0 International License. This means that others are permitted to:
- Share and adapt the work for non-commercial purposes, provided proper attribution is given to the original authors and source.
- Create derivative works based on the original article, as long as the new work is non-commercial and under the same CC BY-NC-SA 4.0 International License.
Non-Commercial Usage
The CC BY-NC-SA 4.0 International License restricts commercial use of the published work and its derivatives. Commercial use includes generating revenue, financial gain, or any form of commercial exploitation. This limitation aims to preserve the scholarly and educational nature of the content.
ShareAlike Requirement
If you remix, adapt, or build upon the work, you must distribute your contributions under the same CC BY-NC-SA 4.0 International License as the original work. This "ShareAlike" requirement ensures that any new works based on the original content adhere to the same non-commercial, share-alike principles.
Usage, Attribution, and Citations
Authors and readers are allowed to:
- Share and distribute the published article in any medium or format.
- Adapt, remix, transform, and build upon the article for non-commercial purposes.
- Provide appropriate attribution to the original authors and the journal.
When using content from Global: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, proper attribution must be provided through citation of the original source and authors.
Copyright Infringement and Ethical Considerations
If you believe that any material published in Global: Jurnal Ilmiah Multidisiplin infringes upon your copyright or the copyright of someone you represent, please contact the editorial team promptly. The journal is committed to addressing copyright concerns in accordance with established ethical guidelines set forth by the Committee on Publication Ethics (COPE).
For any questions or inquiries related to copyright and licensing, please contact the editorial team at global@mardi.id
