Analisis Dampak Penggunaan Handphone terhadap Interaksi Sosial Siswa di UPT Sekolah Dasar Negeri 007 Bangkinang

Authors

  • Mohammad Fauziddin Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
  • Twinda Rizki Adha Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

DOI:

https://doi.org/10.37985/wrnty957

Keywords:

Interaksi sosial, pengawasan, siswa, perkembangan sosial

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak penggunaan handphone pada interaksi sosial siswa kelas IV di Sekolah Dasar Negeri 007 Bangkinang, dengan menggunakan metode kualitatif studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, melibatkan siswa, guru, serta orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun handphone memudahkan komunikasi dan akses informasi, dampak negatifnya terhadap interaksi sosial siswa lebih signifikan. Siswa cenderung meniru perilaku dari aplikasi seperti TikTok, WhatsApp,, Youtube, Game, dan Google  sehingga berkurang interaksi langsung dengan teman, dan sering mengabaikan tugas sekolah. Penggunaan yang berlebihan juga menurunkan konsentrasi siswa dan memperlemah kualitas interaksi sosial mereka. Penelitian ini diharapkan pengawasan ketat dari orang tua dan guru, serta pembatasan waktu penggunaan handphone untuk mengurangi dampak negatif pada perkembangan sosial siswa. Temuan ini memberikan wawasan penting bagi sekolah dan keluarga tentang perlunya pengelolaan teknologi yang bijaksana bagi anak-anak usia sekolah dasar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anugrah, R., Safrizal, & Komalasari, E. (2023). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Kepribadian Siswa Sekolah Dasar. JUDIKDAS: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia, 3(1), 1–8.

Ariston, Y., & Frahasini, F. (2018). Dampak Penggunaan Gadget Bagi Perkembangan Sosial Anak Sekolah Dasar. Journal of Educational Review and Research, 1(2), 86.

Badan Pusat Statistik, B. (2021). Cover depan PROFIL ANAK USIA DINI 2021 i. 83.

Domitila, J. I. P. ; M., Wulandari, M. M., & Marhayani, F. (2021). Analisis Penggunaan Gawai Terhadap Interaksi Sosial Anak Sekolah DasarNegeri Kota Singkawang. Jurnal Ilmiah Potensia, 6(2), 131–141.

Gunawan, I. (2013). Metode Penelitian Kualitatif. Bumi Aksara.

I Made Laut Mertha Jaya. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif Teori, Penerapan, dan Riset Nyata.

Indrayani, N. M. (2021). Dampak Penggunaan Media Komunikasi (Gadget) terhadap Perubahan Perilaku pada Generasi Muda Hindu. Jurnal Lampuhyang Lembaga Penjaminan Mutu Stkip Agama Hindu Amlapura, 12(1), 1–16.

Kurniawati, D. (2020). Pengaruh Penggunaan Gadget terhadap Prestasi Siswa. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 78–84.

Nuha, S. U., Ismaya, E. A., & Fardani, M. A. (2021). Nilai Peduli Sosial Pada Film Animasi Nussa Dan Rara. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 03(2), 207–213.

Prasetyo, T. (2022). Penggunaan Gadget Terhadap Perilaku Sosial Anak Di Sekolah Dasar. Jurnal Penjaminan Mutu, 8(02), 207–216.

Prayuda, R. A., Munir, Z., & Siam, W. N. (2020). Pengaruh Pemakaian Gadget Terhadap Perilaku Sosial Siswa di Sekolah Dasar Negeri Taal 01 Kecamatan Tapen Kab. Bondowoso. Jurnal Keperawatan Profesional, 8(1), 40–48.

Rahmad, R. (2022). Dampak Penggunaan Smartphone Terhadap Perilaku Sosial Siswa. EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar, 6(2), 154–160.

Ramadhani, I. R., Fathurohman, I., & Fardani, M. A. (2020). Efek Penggunaan Smartphone Berkelanjutan pada Masa Pandemi. Jurnal Amal Pendidikan, 1(2), 96–105.

Rozalia, M. F. (2017). Hubungan Intensitas Pemanfaatan Gadget Dengan. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan SD, 5(2), 722–731.

Santoso, F. A. (2020). Dampak Penggunaan Gawai terhadap Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 49–54.

Siswa, S., Iii, K., Sdn, D. I., & Iii, S. (2024). 3 1,2,3. 09(September).

Siti, K., & Nurizzati, Y. (2018). Dampak Penggunaan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Terhadap Perilaku Sosial Siswa Di Man 2 Kuningan. Edueksos : Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi, 7(2), 161–176.

Supartini, Y., Martiana, P. D., & Sulastri, T. (2021). Dampak Kecanduan Smartphone Terhadap Kualitas Tidur Siswa SMP. Jkep, 6(1), 69–85.

Downloads

Published

31-10-2024

How to Cite

Analisis Dampak Penggunaan Handphone terhadap Interaksi Sosial Siswa di UPT Sekolah Dasar Negeri 007 Bangkinang (M. Fauziddin & T. R. Adha , Trans.). (2024). Global: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(4), 171-178. https://doi.org/10.37985/wrnty957

Similar Articles

1-10 of 14

You may also start an advanced similarity search for this article.