Analisis Dampak Penggunaan Handphone terhadap Interaksi Sosial Siswa di UPT Sekolah Dasar Negeri 007 Bangkinang
DOI:
https://doi.org/10.37985/wrnty957Keywords:
Interaksi sosial, pengawasan, siswa, perkembangan sosialAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak penggunaan handphone pada interaksi sosial siswa kelas IV di Sekolah Dasar Negeri 007 Bangkinang, dengan menggunakan metode kualitatif studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, melibatkan siswa, guru, serta orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun handphone memudahkan komunikasi dan akses informasi, dampak negatifnya terhadap interaksi sosial siswa lebih signifikan. Siswa cenderung meniru perilaku dari aplikasi seperti TikTok, WhatsApp,, Youtube, Game, dan Google sehingga berkurang interaksi langsung dengan teman, dan sering mengabaikan tugas sekolah. Penggunaan yang berlebihan juga menurunkan konsentrasi siswa dan memperlemah kualitas interaksi sosial mereka. Penelitian ini diharapkan pengawasan ketat dari orang tua dan guru, serta pembatasan waktu penggunaan handphone untuk mengurangi dampak negatif pada perkembangan sosial siswa. Temuan ini memberikan wawasan penting bagi sekolah dan keluarga tentang perlunya pengelolaan teknologi yang bijaksana bagi anak-anak usia sekolah dasar.
Downloads
References
Anugrah, R., Safrizal, & Komalasari, E. (2023). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Kepribadian Siswa Sekolah Dasar. JUDIKDAS: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia, 3(1), 1–8.
Ariston, Y., & Frahasini, F. (2018). Dampak Penggunaan Gadget Bagi Perkembangan Sosial Anak Sekolah Dasar. Journal of Educational Review and Research, 1(2), 86.
Badan Pusat Statistik, B. (2021). Cover depan PROFIL ANAK USIA DINI 2021 i. 83.
Domitila, J. I. P. ; M., Wulandari, M. M., & Marhayani, F. (2021). Analisis Penggunaan Gawai Terhadap Interaksi Sosial Anak Sekolah DasarNegeri Kota Singkawang. Jurnal Ilmiah Potensia, 6(2), 131–141.
Gunawan, I. (2013). Metode Penelitian Kualitatif. Bumi Aksara.
I Made Laut Mertha Jaya. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif Teori, Penerapan, dan Riset Nyata.
Indrayani, N. M. (2021). Dampak Penggunaan Media Komunikasi (Gadget) terhadap Perubahan Perilaku pada Generasi Muda Hindu. Jurnal Lampuhyang Lembaga Penjaminan Mutu Stkip Agama Hindu Amlapura, 12(1), 1–16.
Kurniawati, D. (2020). Pengaruh Penggunaan Gadget terhadap Prestasi Siswa. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 78–84.
Nuha, S. U., Ismaya, E. A., & Fardani, M. A. (2021). Nilai Peduli Sosial Pada Film Animasi Nussa Dan Rara. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 03(2), 207–213.
Prasetyo, T. (2022). Penggunaan Gadget Terhadap Perilaku Sosial Anak Di Sekolah Dasar. Jurnal Penjaminan Mutu, 8(02), 207–216.
Prayuda, R. A., Munir, Z., & Siam, W. N. (2020). Pengaruh Pemakaian Gadget Terhadap Perilaku Sosial Siswa di Sekolah Dasar Negeri Taal 01 Kecamatan Tapen Kab. Bondowoso. Jurnal Keperawatan Profesional, 8(1), 40–48.
Rahmad, R. (2022). Dampak Penggunaan Smartphone Terhadap Perilaku Sosial Siswa. EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar, 6(2), 154–160.
Ramadhani, I. R., Fathurohman, I., & Fardani, M. A. (2020). Efek Penggunaan Smartphone Berkelanjutan pada Masa Pandemi. Jurnal Amal Pendidikan, 1(2), 96–105.
Rozalia, M. F. (2017). Hubungan Intensitas Pemanfaatan Gadget Dengan. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan SD, 5(2), 722–731.
Santoso, F. A. (2020). Dampak Penggunaan Gawai terhadap Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 49–54.
Siswa, S., Iii, K., Sdn, D. I., & Iii, S. (2024). 3 1,2,3. 09(September).
Siti, K., & Nurizzati, Y. (2018). Dampak Penggunaan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Terhadap Perilaku Sosial Siswa Di Man 2 Kuningan. Edueksos : Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi, 7(2), 161–176.
Supartini, Y., Martiana, P. D., & Sulastri, T. (2021). Dampak Kecanduan Smartphone Terhadap Kualitas Tidur Siswa SMP. Jkep, 6(1), 69–85.
Downloads
Published
Issue
Section
Categories
License
Copyright (c) 2024 Mohammad Fauziddin, Twinda Rizki Adha
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors' Retention of Copyright
Authors retain the copyright of their original work published in Global: Jurnal Ilmiah Multidisiplin. By submitting their manuscript to the journal, authors grant Global: Jurnal Ilmiah Multidisiplin a non-exclusive license to publish the work under the CC BY-NC-SA 4.0 International License. This means that others are permitted to:
- Share and adapt the work for non-commercial purposes, provided proper attribution is given to the original authors and source.
- Create derivative works based on the original article, as long as the new work is non-commercial and under the same CC BY-NC-SA 4.0 International License.
Non-Commercial Usage
The CC BY-NC-SA 4.0 International License restricts commercial use of the published work and its derivatives. Commercial use includes generating revenue, financial gain, or any form of commercial exploitation. This limitation aims to preserve the scholarly and educational nature of the content.
ShareAlike Requirement
If you remix, adapt, or build upon the work, you must distribute your contributions under the same CC BY-NC-SA 4.0 International License as the original work. This "ShareAlike" requirement ensures that any new works based on the original content adhere to the same non-commercial, share-alike principles.
Usage, Attribution, and Citations
Authors and readers are allowed to:
- Share and distribute the published article in any medium or format.
- Adapt, remix, transform, and build upon the article for non-commercial purposes.
- Provide appropriate attribution to the original authors and the journal.
When using content from Global: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, proper attribution must be provided through citation of the original source and authors.
Copyright Infringement and Ethical Considerations
If you believe that any material published in Global: Jurnal Ilmiah Multidisiplin infringes upon your copyright or the copyright of someone you represent, please contact the editorial team promptly. The journal is committed to addressing copyright concerns in accordance with established ethical guidelines set forth by the Committee on Publication Ethics (COPE).
For any questions or inquiries related to copyright and licensing, please contact the editorial team at global@mardi.id
